说起这个话题，就不得不提起许芊芊所正在的南街幼儿园。据清楚果木，南街幼儿园现有教职工62人，班级12个，这里花卉四处、果木成荫，俨然一个充满天然野趣的儿童笑土。

　　然而，以前的南街幼儿园却是另一副情形。它藏正在一条由农人自筑房围成的幼街里，方法缺乏，就连新筑园区的场合也是幼儿园教授们每人集资3万元维护的。只管南街幼儿园中不乏卓绝西宾，但个人西宾因资源有限、消息闭塞等由来，正在教学实验中，容易陷入一种“照本宣科”的惯性形式，缺乏改进心灵和性格化教学测试果木。

　　不绝以后咱们深信，村庄培植不应是守旧掉队的代名词，村庄幼儿园应推拿登培植理念，追求开荒基于资源上风和儿童履历的课程，为儿童后继研习和终生起色奠定杰出的本质根柢果木。

　　于是许芊芊和她的团队花费了近22年的时期，追求酿成了更适合村庄培植“体质”的教学成就——“与儿童共生：村庄幼儿园天然培植课程体例的修筑和实验”，并得到了国度级教学成就一等奖，实行了四川省幼儿园国度级教学成就一等奖“零”的打破！

　　遵照教学履历，咱们浮现幼儿通过正在天然中直接感知、亲自体验和实践操作，也许更好地激起他们追求未知、敢于改进的潜能。这种研习式样决意了情况的厉重性，然则刚发轫，咱们资金缺乏，方法也不完美，无法为孩子们供给一个追求天然的场面。于是，咱们正在致力为孩子们营造杰出教学情况的同时，也正在踊跃首倡家长们参预个中，通过馈赠花卉树木来提拔幼儿园情况，共筑一个带有“天然”“野趣”标签，适合儿童户表追求的笑土。

　　正在许芊芊眼里，孩子们对天然的好奇老是无限无尽，通过耐心地引颈，让他们去谛听林间鸟鸣的悠扬，感觉轻风拂过面颊的柔柔，窥察蚂蚁迁居的发愤，追求每一片叶子背后的秘籍……惟有云云果木，孩子们本事学会研究，得到生长。

　　正在这个进程中，许芊芊与团队也有了新的教学浮现和目标。他们浮现，植物显然的四时改变、着花结果，更有利于激起孩子们的认知，更能激发其追求兴会，好比香蕉着花、结果，正在许芊芊眼中都拥有培植代价。于是许芊芊及团队将幼儿园中几棵香蕉树扩种成一大片香蕉林，将地面配置成坎坷不屈，竭尽所能地餍足孩子们采摘果木、运动、探究、游戏等须要……

　　就云云，以孩子兴会须要为核心“内生”的天然情况，成为一部立体的、富饶吸引力的教科书，也成为了修筑蒲江南街幼儿园天然培植课程的厉重根柢。

　　34年的从教始末让许芊芊永远深信：要不忘初心、紧记任务，做一名“天然培植”的麦田守望者。而此次北京之行，更让她坚忍了自身的信仰，要用聪明追寻培植本真，用匠心效果孩子的美满童年。

　　参会时代，我结识了天下浩瀚卓绝的培植办事家。他们的事迹和心灵深深地感动了我，我将以他们为范例，为维护培植强国陆续致力斗争，为农村学前培植强盛尽一份微薄之力！下一步，我将与团队卓绝同仁们一同，陆续躬耕教坛，用“培植家心灵”去修养南幼良师，用一生去培育新时期中国儿童。自得她投入了世界教化编造前辈整体和前辈幼我夸奖大会果木